Новая педагогика
Новая педагогика
- Формирование представлений учащихся профессиональных училищ о цвете как выразительном средстве
- Профилактика нарушений речи и голоса у детей
- Педагогическое взаимодействие "учитель-ученик" на уроках мировой художественной культуры
- Тест как объективное средство контроля
- Сравнительный анализ педагогического воспитания двух авторов: Росс Кэмпбелл и Ш.А. Амонашвили
- Тесты как средство контроля развития грамматических навыков учащихся 6 класса на уроках английского языка
- Процесс обучения математики младших школьников
- Реабилитация личности несовершеннолетних правонарушителей
- Характеристика и изучение лексикона ребенка раннего дошкольного возраста
- Формирование новых принципов исторического образования в современной России и их реализация в высшей школе Дона, Кубани, Ставрополья
- Основные подходы к пониманию сущности педагогического мастерства в современной педагогике спорта
- Реализация принципа сознательности и активности на уроках физической культуры в школе
- Общие сведения работы социального педагога в МУ "МЦ "Диалог"
- Педагогическая деятельность и педагогические взгляды Марии Монтессори
- Принципы, методы и средства обучения с позиции православной педагогики
- Особенности словообразования существительных у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
- Развитие умений диалогической речи в малых группах на уроках английского языка в 8 классе основной общеобразовательной школы
- Принципы содержания обучения английскому языку в средней школе
- Помощь детям в преодолении искушений современного мира: сквернословия, табакокурения, наркомании, игромании
- Речевое развитие младших школьников
- Обучение иноязычной письменной речи как виду речевой деятельности на среднем этапе
- Эстетическое воспитание детей в дошкольном образовательном учреждении
- Религиозное воспитание в семье
- Исследование влияния мотивации на результаты спортивной деятельности у младшего школьника
- Развитие музыкальных способностей с использованием музыкально-компьютерных технологий
- Развитие умений программирования c использованием пакета Maple при обучении информатике на профильном уровне
- Коррекционно–развивающая работа педагога над эмоциональным барьером общения с младшими школьниками, имеющими задержку психического развития
- Формирование временного коллектива оздоровительного лагеря
- Взаимодействие учителя и воспитателя в организации познавательной деятельности младших школьников в режиме продленного дня
- Психологическая готовность ребёнка к школе
- Педагогика как наука
- Политология как наука и учебная дисциплина
- Гуманизация, как ведущая идея развития современной науки
- Методика учета и контроля знаний студентов
- Социализация и воспитание ребенка
- Понятие и задачи профориентологии
- Развитие семантического компонента у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Психологическая диагностика готовности детей к обучению в школе
- Общее понятие о самостоятельности. Формирование самостоятельности у учащихся в начальной школе
- Европейский опыт развития обучения устной речи глухих детей в специальной школе
- Профессиональное самоопределение школьников
- Методические особенности изучения темы "Сила тяжести и вес тела"
- Развитие творческого воображения младшего школьника при чтении сказок
- Виды и формы обучения
- Использование игровых методик в коррекционной развивающей работе учителя в начальных классах
- Методика обучения иностранным языкам
- Развитие креативности школьников в процессе обучения
- Педагогическая деятельность
- Аппликация в старшей группе
- Игра на уроках истории как активная форма обучения
- Влияние традиций народной педагогики на развитие нравственной культуры личности младшего школьника
- Развитие личности
- Комплекс требований к профессиональной подготовке лингвиста-преподавателя в контексте профилизации обученияобучения
- Методические разработки урока по теме "Спирты"
- Понятие "научная школа" и проблема финансирования науки
- Особенности использования информационных и коммуникационных технологий в процессе работы над учебным проектом в рамках дисциплины "Естествознание" в начальной школе
- Преодоление трудностей в обучении учащихся начальных классов с использованием методов театральной педагогики
- Преодоление специфических ошибок письма у школьников с системными нарушениями речи
- Формирование ценностей ориентаций у подростков в системе деятельности классного руководителя
- Анализ проблем и направления совершенствования управления системой общего образования в Челябинской области
- Рок-музыка и молодёжная культура
- Игра – как средство коррекции интеллектуальных нарушений у детей с задержкой психического развития
- Общение как ведущее средство развития речи детей дошкольного возраста
- Моделирование текста задачи как средство развития математического мышления младших школьников
- Иностранный язык как средство формирования экономической культуры старшеклассников
- Педагогическая технология А.С. Макаренко
- Использование прогулки с повышенной нагрузкой в режиме дня дошкольника
- Девиация в школьной среде на примере школ Центрального района
- Теория обучения
- Современный ВУЗ как открытая образовательная система
- Принцип гуманизма в социальной педагогике
- Контроль и обратная связь: аспекты интеграции
- История возникновения и развития систем сенсорного воспитания детей дошкольного возраста
- Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста
- Развитие математических представлений у дошкольников
- Развитие творческого мышления младших школьников на уроках иностранного языка
- Проявления недисциплинированности у младших школьников
- Ликвидация неграмотности в период античности
- Социальные ценности
- Воспитание и социализация
- Роль отметки в учебно-познавательной деятельности младших школьников
- Роль развивающей среды в воспитании в ДОУ детей 2-3-х летнего возраста
- Сущность и специфика работы с мальчиками-подростками
- Игрушка как средство всестороннего воспитания детей дошкольного возраста
- Наглядность как дидактический принцип обучения
- Христианская педагогика
- Организация игровой деятельности незрячих детей в условиях школы-интерната III вида
- Методы и приёмы в преподавании английского языка
- Морально-волевая подготовка детей к школе
- Нарушение письма у школьников с задержкой психического развития
- Совершенствование социально-культурной деятельности школьных образовательных учреждений средствами игровых методик
- Контроль как ведущий вид деятельности
- Организация учебного сотрудничества на уроках иностранного языка
- Методы стимулирования учебно-познавательной деятельности дошкольников
- Знакомство дошкольников с родословной
- Формирование пространственных представлений у детей в норме с общим недоразвитием речи
- Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста
- Воспитание сознательного отношения к здоровому образу жизни у старших дошкольников
- Учет индивидуальных различий учащихся в процессе преподавания в музыке
- Система работы над изложением в старших классах специальных коррекционных школ
- Формирование обобщённого умения решать задачи на основе моделирования
- Воспитание экологической культуры
- Организация предметноразвивающей среды в разных возрастных группах ДОУ
- Особенности круга чтения современного младшего школьника
- Дифференцированный подход к преподаванию истории в системе развивающего обучения
- Тверские храмы и монастыри XVIII века
- Формирование произносительных навыков у учащихся на английском языке
- Методы и приемы военно-патриотического воспитания на уроках раздела "Основы военной службы" курса ОБЖ с учащимися 11-х классов
- Использование лепки на уроках изобразительного искусства
- Методика по преподаванию раздела "Программирование в среде Scratch" учащимся начальной школы
- Современное дошкольное образование детей и его психологические особенности
- Методы преподавания изобразительного искусства в современной школе
- Роль наследственности в развитии личности
- Правозащитная деятельность социального педагога
- Анализ урока физической культуры
- Развитие просодической стороны речи посредством музыкотерапии у заикающихся школьников
- Педагогическое конструирование урока с учетом валеологии
- Концептуальные особенности системы Л.В. Занкова
- Педагогические условия развития творческой личности учащихся НПО
- Анализ влияния физической рекреационной активности на самореализацию личности школьников
- Методы обучения рисованию в Древнем Египте
- Критерии учебно-методического комплекса по истории
- Сюжетно-ролевые игры в детском саду
- Средства реализации межпредметных связей в процессе обучения
Прочие статьи:
Метод проекта на уроках естествознания в начальной школе
Метод проектов не является принципиально новым в мировой педагогике. Он возник ещё в 1920-е годы нынешнего столетия в США. Его называли также методом проблем, и связывался он с идеями гуманистического направления в философии и образовании, разработанными американским философом и педагогом Дж. Дьюи ...
Из истории развития коммуникативно-ориентированного обучения
В начале 70-х годов XX века в зарубежной методике сложилось новое направление, получившее название «коммуникативного подхода», возникновение и развитие которого связано с именами таких английских и американских ученых, как Д.А. Уилкинс, К. Кэндлин, Г.Дж. Уидоусон, К. Джонсон и других .
Коммуникат ...
Учение как познавательная деятельность
Учение как вид познавательной деятельности направлен на усвоение и присвоение общественно-исторического опыта человечества. Основным средством учения является учебная деятельность. По мнению философа Э. Г. Юдина, учебная деятельность включает в себя: цель, средство, результат и сам процесс деятель ...
Меню сайта
- Главная
- Тест как объективное средство контроля
- Религиозное воспитание в семье
- Психологическая готовность ребёнка к школе
- Социализация и воспитание ребенка
- Виды и формы обучения
- Теория обучения
- Новая педагогика
Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.rankpedagogy.ru