* - Максимальная продолжительность 10 минут была превышена.
Полная работа была вычислена следующим образом:
Лучший результат быстродействия функции оценивается как 100 %; для того, чтобы вычислить результаты для каждой функции я возьму самое лучшее быстродействие и разделю это на выбор времени проверенной программы (формула будет смотреть МИНУТА (A1; A2; …)/A2 ), и это отображается в процентах. Чтобы сделать заключительную „Полную работу", я вычислю сумму процентов и разделю на количество программ, который снова отображается в процентах.
Функции, которые не поддерживаются программой, не будут оценены. Также реализация каждой функции для каждой математической программы была оптимизирована, насколько это было возможно.
Общая информация о продукте.
Некоторое количество информации как оценка, поддержка, телеконференции, книги, и т.д. имеют существенное значение для пользователей математического или статистического программного обеспечения. Вследствие того, что этот тип информации не может быть характеризован объективно, можно только упомянуть их без суждения для заключительного резюме испытательного сообщения.
|
Функции (версия) |
Maple |
Mathematica |
Matlab |
|
(8.0) |
(4.2) |
(6.5) | |
|
Операция / Программирующий обработку | |||
|
Пользовательский интерфейс |
3 |
2 |
2 |
|
Графика |
3 |
2 |
3 |
|
Язык программирования (подобный) |
2 (Pascal) |
3 (Lisp, APL) |
2 (Basic, Fortran) |
|
Онлайн помощь / Электрон. руководство |
2 |
1 |
2 |
|
Доп. книги |
1 |
1 |
3 |
|
Списки частых вопросов |
2 |
2 |
2 |
|
Телеконференции / списки адресатов |
2 |
1 |
1 |
|
Программа архивирует производителем программного обеспечения |
3 |
1 |
2 |
|
Программа архивирует внешними учреждениями |
1 |
1 |
1 |
Информация в этой таблице - оценивается оценками от 1 до 6 (1 - лучше всего, 6 - худший) и представляет мое собственное субъективное мнение. Оценка 6 обычно означают, что что-то не поддерживается, то есть эта функция поддерживается действительно ужасно. Оценка 1 дается той функции, которая поддерживается самым лучшим образом.
Разная информация: резюме должно установить результаты сравнения скорости, функциональные возможности программной окружающей среды, услуг импорта/экспорта данных и пригодности к различным платформам относительно результатов сравнения математических и графических функциональных возможностей. Отношение между этими четырьмя тестами 38:10:9:5:2:36.
|
Функции (версия) |
Maple |
Mathematica |
Matlab |
|
(8.0) |
(4.2) |
(6.5) | |
|
Сравнение математических функциональных возможностей (38 %) |
45.89% |
75.87% |
69.15% |
|
Сравнение графических функциональных возможностей (10 %) |
48.21% |
68.63% |
87.18% |
|
Функциональные возможности программной окружающей среды (9 %) |
41.67% |
62.78% |
68.33% |
|
Данные, обращающиеся (с 5 %) |
38.14% |
54.40% |
57.48% |
|
Доступные платформы (2 %) |
100.00% |
100.00% |
100.00% |
|
Сравнение скорости (36 %) |
18.12% |
31.32% |
65.89% |
|
Полный результат |
36.44% |
57.34% |
69.74% |
Прочие статьи:
Значение термина «развивающая среда» в работах педагогов и психологов
Термин «развивающая среда» довольно давно стал очень популярен и используется многими авторами. Однако, понятие «среда» не имеет четкого и однозначного определения в мире науки Понятие «развивающая среда», как правило, может трактоваться в широком и в узком смысле.
В самом широком контексте разви ...
Формирование морально-волевой сферы детей при подготовке к обучению в школе
Формирование морально-волевой сферы – важное условие всестороннего воспитания личности ребёнка. От того как, будет воспитан дошкольник в морально-волевом отношении, зависит не только его успешное обучение в школе, но и формирование жизненной позиции.
К шести годам происходит оформление основных э ...
Программная разработка библиотеки процедур в среде Maple
– как фактор развития умений программирования
Из опыта работы некоторых школ стало известно, что в последние годы происходило постоянное сокращение учебных часов по предметам физико-математического цикла с одновременным расширением списка изучаемых вопросов. В связи с этим возникла необходимость в дополнительном и эффективном изучении таких б ...