На основе полученных данных всех методик исследования выводилась обобщенная оценка и определялся уровень морально-волевой готовности детей к обучению в школе (Таблица 4)
Таблица 4 – Данные по определению морально-волевой готовности детей к обучению в школе.
|
№ п/п |
Имя, Ф |
Тест Керна-Йнрасска (баллы) |
Методика "Домик" Н.И. Гуткиной (баллы) |
Опрос-беседа "Самооценка поступков" (баллы) |
Баллы всего |
Уровень морально-волевой готовности |
|
Алина Б |
4 |
0 |
1 |
5 |
высокий | |
|
Ксения Г. |
12 |
5 |
4 |
21 |
низкий | |
|
Миша Г. |
14 |
6 |
5 |
25 |
низкий | |
|
Саша Г. |
12 |
6 |
5 |
23 |
низкий | |
|
Валя З. |
6 |
5 |
2 |
13 |
средний | |
|
Дима К. |
10 |
2 |
5 |
17 |
средний | |
|
Олеся К. |
8 |
2 |
5 |
15 |
средний | |
|
Юлия К. |
14 |
5 |
4 |
23 |
низкий | |
|
Витя Ф. |
4 |
1 |
1 |
6 |
высокий | |
|
Коля Г. |
14 |
6 |
4 |
24 |
низкий | |
|
Лариса П. |
14 |
6 |
5 |
25 |
низкий | |
|
Роман П. |
14 |
5 |
4 |
23 |
низкий | |
|
Серёжа С. |
12 |
5 |
4 |
21 |
низкий | |
|
Дарья С. |
8 |
2 |
2 |
12 |
средний | |
|
Женя Т. |
12 |
2 |
6 |
20 |
средний |
Прочие статьи:
Разработка краткого конспекта
предметных знаний по теме программы
По теме «Основные приемы проведения проверки предприятия» разрабатывается краткий конспект предметных знаний.
Краткий конспект по теме «Основные приемы проведения проверки предприятия»
Вопросы темы:
Приемы и способы документального контроля.
Приемы фактического контроля.
1 Приемы и способы до ...
Содержание обучения учащихся
профессиональных училищ курсу Цветоведение
Дисциплина «Цветоведение» относится к вариативной части общепрофессионального цикла дисциплин. Освоение дисциплины «Цветоведение» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Академическая живопись», «Пропедевтика», «дизайн», «Декоративные ткани» и другие, связанные с изобрази ...
Образование как общественное явление и процесс. Стратегия развития
Пед. процесс – это развивающееся взаимодействие воспитателя и воспитанника, направленное на достижение заданной цели и приводящее к заранее намеченному изменению состояния, преобразованию свойств и качеств воспитанника. В этом процессе соц. опыт переплавляется в качество личности.
Главными характ ...