Состав лексикона у разных детей

Страница 5

Таблица 8

Развитие пассивного словаря Полины М

Возраст ребенка

Понимание речи взрослого

1 г. 2 мес.-

1 г. 3 мес.

Понимает слова: кроватка, чай, конфета, свет, рука, нога, каша, молоко, чай, хлеб, чашка, тарелка, ложка, горшок, футболка, колготки, вода, мыться, ботинки, кака (грязь), огонь, кукла, мячик, погремушка, дверь, кран, животик, гулять, больно, горячо, нос, глаза, рот, волосы, нагрудник, шарик. Высказывания: принеси, дай, нельзя, можно, пойдем, одеваться, читать, мыться, покажи, положи, садись, ложись, встань, спасибо, бегать. Играет в «Ладушки», «Сороку-вороку».

1 г. 4 мес.-

1 г. 5 мес.

Понимает слова: телевизор магнитофон, диван, вилка, мыло, комната, подушка, одеяло, туалет, мусорное ведро, качаться, зеркало, холодильник, санки, лампа, шкаф, суп, вилка, рубашка, штанишки, шапка, шарф, куртка, часы, сапоги, полотенце, стул, стол, цветы, печка, газета, карандаш, ручка, лопатка, памперс, бантик, дырка, кухня, пупок, палец, живот, попа, ключи, чайник, телефон, пылесос, огурцы, шоколад, качаться, надеть, кормить, играть, холодно, петь песни, падать, упасть. Выражения: подстригать ногти, принеси, отнеси, назвать, взять, открыть, спрятаться, укачать, вылезать, кормить, подмигни, щелкни язычком, собирать игрушки.

1 г. 6 мес.-

1 г. 7 мес.

Слова: ковер, занавески, кресло, кастрюля, нож, миска, метелка, совок, поезд, автобус, рукавички, шубка, комбинезон, валенки, галоши, снег, лекарство, погреб, ножницы, фотоаппарат, масло, сыр, кубики, квадрат, цилиндр. Выражения: строить домик для куклы, стричь бумагу, чистить зубы, погладить спинку, повесить телефон, поставить и убрать на место, попробовать, порезать, делать уборку, подметать, колечко, косметичка, крем, вытирать ручки, лицо, дать руку. Знает названия своих игрушек, кошелек, деньги, сумка, пакет, темно, сыро, поезд, автобус. Отвечает на простые вопросы.

1 г. 8 мес.-

1 г. 9 мес.

Различает основные цвета: красный, синий, черный, белый, желтый, зеленый. Понимает: вперед-назад, помогать, сидеть рядом, прыгать, падать, готовить еду, варить суп, мыть посуду, стирать белье, мыть пол, гладить белье, сделать бутерброд, надевает бусы, часы, лак для ногтей, красит губы помадой, поливать цветы, включить-выключить телевизор, подниматься, спускаться по лестнице, муха.

1 г. 10 мес.-

1 г. 11 мес.

Выражения: затопить печку, копать грядки, принести дрова помаши рукой, не кричи, слова: грабли, фен для волос, бигуди, вверх-вниз, видеомагнитофон, поцелуй, обними, пожалей, звенеть. Понимает всю речь, обращенную к ней.

Страницы: 1 2 3 4 5 


Прочие статьи:

Взаимовлияние рок-музыки и других музыкальных направлений
Джаз-рок Яркими представителями джаз-рока были американские группы Blood, Sweat & Tears и Chicago (1967 - 1968). Первый состоял из молодых джазменов, принявших ритмику, песенную традицию и общую эстетику рок-культуры; второй был больше похож на рок-группу, добавившую секцию из трех духовых инст ...

Структура, содержание и виды сюжетно-ролевой игры
Взаимосвязь образа, игрового действия и слова составляет стержень игровой деятельности, служит средством отображения действительности. Основными структурными элементами игры являются: игровой замысел, сюжет или ее содержание; игровые действия; роли; правила, которые диктуются самой игрой и создаютс ...

Формы организации учебного процесса
Форма организации обучения — это конструкция отдельного звена процесса обучения, или определенный вид занятия (лекция, урок, семинар, лабораторная работа, экзамен и т.п.). Урок является одной из традиционных форм организации учебного процесса. Урок, это форма организации учебного процесса, при кото ...

Меню сайта

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.rankpedagogy.ru