Тест как объективное средство контроля

Тест как объективное средство контроля Центр сертификации и стандартизации https://www.rospromtest.ru/

Проблема контроля учебных достижений всегда очень актуальна, особенно по такой дисциплине как «Ревизия и контроль».

Религиозное воспитание в семье

Религиозное воспитание в семье

Вопрос воспитания является одним из важнейших вопросов человеческого существования, так как имеет прямую и непосредственную...

 

Психологическая готовность ребёнка к школе

Психологическая готовность ребёнка к школе Пикап и порно: паблик агент и другие пикаперы снимают телок.

Поступление в школу — это начало нового этапа в жизни ребенка, вхождение его в мир знаний, новых прав и обязанностей...

Социализация и воспитание ребенка

Социализация и воспитание ребенка

Здесь рассматривается, что из себя представляет понятие «социализация» и какую роль социализация играет в воспитании подростков.

 

Виды и формы обучения

Виды и формы обучения

Формирование учебной деятельности, как способа активного добывания знаний, является одним из направлений развития личности обучаемого.

Теория обучения

Теория обучения

Педагогика — это наука которая изучает цели, способы и средства передачи социальной информации от поколения к поколению.


Прочие статьи:

Основные понятия групповой и фронтальной работы на уроке. Виды групп
Форма работы – это специальная конструкция процесса обучения, характер этой конструкции обусловлен содержанием процесса обучения, методами, приемами, средствами, видами деятельности учащихся. Эта конструкция обучения представляет собой внутреннюю организацию содержания, которым в педагогической де ...

Формы общения детей со взрослыми
Развитие ребенка во много зависит от общения со взрослыми, которое влияет не только на психическое, но и, на ранних этапах, на физическое развитие ребенка. Роль взрослого в развитии деятельности ребенка характеризуется в первом полугодии как “совокупная”, а во втором – как «совместно-разделенная» ...

Классификация игрушек
I. Виды игрушек подразделяются по принципу соотносимости с разными видами игр: сюжетными, дидактическими, спортивными, играми-развлечениями. 1. Сюжетно-образные игрушки, прообразом которых являются одушевленные и неодушевленные объекты окружающего мира, используются преимущественно в сюжетных игр ...

Меню сайта

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.rankpedagogy.ru