Самое популярное

1. Дидактические принципы на уроках физической культуры - 5233
2. Соотношение понятий: метод, прием, средство, форма - 3830
3. Обучения рисованию в древнем Египте - 3202
4. Классификация упражнений - 2218
5. История возникновения понятия "наглядность". Сущность понятия - 2184
6. Мышление и речь - 2172
7. Семантический этап порождения высказывания - 2038
8. Экологические и экономические аспекты производства этанола - 1996
9. Симптоматика заикания - 1895
10. Общедидактические принципы обучения иностранному языку - 1792
11. Сущность традиций и обычаев, их социальные функции - 1603
12. Сущность, цели и задачи системы М. Монтессори - 1364
13. Обучение диалогической речи - 1351
14. Виды и формы обучения - 1263
15. Теоретическое обоснование методики - 1252
16. План-конспект урока по теме «Патриотизм и верность воинскому долгу – основные качества защитника отечества» - 1153
17. Психолого-педагогические характеристики старшеклассников - 1122
18. Принципы обучения иностранному языку - 1083
19. Виды грамматических навыков - 1033
20. Классификация ошибок и недочетов, влияющих на снижение оценки - 980
21. Методические принципы обучения иностранному языку - 942
22. Структуры, этапы и типы уроков - 910
23. Цель, задачи и определите методы исследования по теме «Перевоспитание агрессивного подростка» - 841
24. Достоинства и недостатки групповой работы на уроке - 833
25. Основные методы и приемы работы с задачей в начальной школе - 815
26. Речь воспитателя и педагогические требования к ней. Пути совершенствования речи педагога - 806
27. Методика исследования звукопроизношения - 781
28. Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства - 769
29. Педагогические взгляды Василия Кесарийского - 765
30. Значение аппликации в воспитании и развитии ребенка-дошкольника - 764

Прочие статьи:

Научное исследование в педагогике
Методы научного исследования – это приемы и средства, с помощью которых ученые получают достоверную информацию, использующуюся для построения научных теорий и проверки их истинности. Такие исследования могут быть теоретическими и опытно–экспериментальными. В педагогике активно используются оба эти ...

Принципы получения объективной оценки знаний студента
Оценка знаний студента, полученных им по той или иной учебной дисциплине, не только подводит итог его успеваемости, но зачастую определяет и его способность к дальнейшему обучению или самостоятельной деятельности, т.е. значительным образом влияет на судьбу человека. Поэтому нет сомнений в том, что ...

Формы обучения
В литературе по педагогике часто путают понятия метода и формы обучения. Дадим следующие определения: Форма - характер ориентации деятельности. В основе формы лежит ведущий метод. Метод - способ совместной деятельности учителя и обучаемого с целью решения задач. Формы обучения бывают конкретным ...

Меню сайта

• Главная
• Тест как объективное средство контроля
• Религиозное воспитание в семье
• Психологическая готовность ребёнка к школе
• Социализация и воспитание ребенка
• Виды и формы обучения
• Теория обучения
• Новая педагогика