Новое на сайте
- Методические пути осуществления межпредметных связей
- Межпредметные связи как педагогическая проблема
- Анализ опыта реализации межпредметных связей
- Средства реализации межпредметных связей в процессе обучения
- Игра детей младшего дошкольного возраста
- Сюжетно-ролевые игры в детском саду
- Сюжетно-ролевая игра, как средство всестороннего развития ребёнка
- Структура, содержание и виды сюжетно-ролевой игры
- Руководство сюжетно-ролевой игрой
- Сюжетно-ролевые игры детей среднего дошкольного возраста
- Сюжетно-ролевые игры старшего дошкольного возраста
- Критерии учебно-методического комплекса по истории
- Характеристика школьного учебника
- Характерные черты “нового поколения” учебников истории
- Особенности содержания учебников “нового поколения”
- Особенности методического аппарата
- Существенные признаки вертикали школьных учебников
- Структура школьного учебника
- Учебник истории в работе учителя истории
- Учебник истории в подготовке учителя к уроку. Педагогический замысел и учебник истории
- Помощь учебника в определении целей урока
- Учебник – неизменная основа для различных вариантов урока
- Опора на учебник при разработке системы приёмов изучения материалов на уроке
- Методы обучения рисованию в Древнем Египте
- Школа в Древнем Египте
- Обучения рисованию в древнем Египте
- Анализ влияния физической рекреационной активности на самореализацию личности школьников
- Использование физической рекреации для отдыха
- Физическая рекреация – вид физической культуры
- Феномен физической рекреации
Прочие статьи:
Этический кодекс социального педагога в общении с ребенком
Любой коллектив в целях успешного взаимодействия и выполнения какой- либо деятельности должен придерживаться прежде всего норм и правил этики. В МЦ « Диалог» работают опытные специалисты - компетентные, уважаемые люди, которые, действительно выстраивают свои отношения, действия с друг другом, с де ...
Процесс предъявления иноязычных звуков
В обучении произношению очень важна правильная организация введения нового звука. При этом следует учитывать следующее:
1. Следует ли объяснять учащимся артикуляцию того иного звука или лучше использовать имитационный метод, когда учащиеся подстраиваются под эталон, предъявляемый учителем либо фо ...
Особенности взаимодействия – сотрудничества «Учитель-Ученик»
педагогический взаимодействие образовательный урок
В реальном педагогическом процессе взаимодействуют не учитель и ученик, а живые люди, которых образование свело друг с другом. В обучении, которое рассматривается как обращение к духовному опыту Другого и своему собственному, учатся оба: и учител ...
Меню сайта
- Главная
- Тест как объективное средство контроля
- Религиозное воспитание в семье
- Психологическая готовность ребёнка к школе
- Социализация и воспитание ребенка
- Виды и формы обучения
- Теория обучения
- Новая педагогика