Новое на сайте
- Методические пути осуществления межпредметных связей
- Межпредметные связи как педагогическая проблема
- Анализ опыта реализации межпредметных связей
- Средства реализации межпредметных связей в процессе обучения
- Игра детей младшего дошкольного возраста
- Сюжетно-ролевые игры в детском саду
- Сюжетно-ролевая игра, как средство всестороннего развития ребёнка
- Структура, содержание и виды сюжетно-ролевой игры
- Руководство сюжетно-ролевой игрой
- Сюжетно-ролевые игры детей среднего дошкольного возраста
- Сюжетно-ролевые игры старшего дошкольного возраста
- Критерии учебно-методического комплекса по истории
- Характеристика школьного учебника
- Характерные черты “нового поколения” учебников истории
- Особенности содержания учебников “нового поколения”
- Особенности методического аппарата
- Существенные признаки вертикали школьных учебников
- Структура школьного учебника
- Учебник истории в работе учителя истории
- Учебник истории в подготовке учителя к уроку. Педагогический замысел и учебник истории
- Помощь учебника в определении целей урока
- Учебник – неизменная основа для различных вариантов урока
- Опора на учебник при разработке системы приёмов изучения материалов на уроке
- Методы обучения рисованию в Древнем Египте
- Школа в Древнем Египте
- Обучения рисованию в древнем Египте
- Анализ влияния физической рекреационной активности на самореализацию личности школьников
- Использование физической рекреации для отдыха
- Физическая рекреация – вид физической культуры
- Феномен физической рекреации
Прочие статьи:
Обучение как способ организации педагогического процесса
Главным и надежным способом получения информации является обучение. Обучение, отражая все существенные свойства педагогического процесса (направленность на гармоничное развитие личности обучаемого, двусторонность), имеет и специфические качественные отличия. Обучение является целенаправленным проц ...
Третичная профилактика
Некоторые дефекты речи ограничивают возможности выбора профессии. Профессиональная ориентация и обучение лиц, страдающих патологией речи, входит в задачи третичной профилактики последствий речевых нарушений.
Основным направлением этого этапа является глубокий учет личностных возможностей и интере ...
Методы нравственного воспитания
Как известно, средство становится эффективным в сочетании с адекватными методами и приемами воспитания.
В педагогике существует несколько подходов к классификации методов воспитания (Ю. К. Бабанский, Б. Т. Лихачев, И. П. Подласый - в общей и школьной педагогике; В. Г. Нечаева, В. И. Логинова - ...
Меню сайта
- Главная
- Тест как объективное средство контроля
- Религиозное воспитание в семье
- Психологическая готовность ребёнка к школе
- Социализация и воспитание ребенка
- Виды и формы обучения
- Теория обучения
- Новая педагогика