Новое на сайте
- Методические пути осуществления межпредметных связей
- Межпредметные связи как педагогическая проблема
- Анализ опыта реализации межпредметных связей
- Средства реализации межпредметных связей в процессе обучения
- Игра детей младшего дошкольного возраста
- Сюжетно-ролевые игры в детском саду
- Сюжетно-ролевая игра, как средство всестороннего развития ребёнка
- Структура, содержание и виды сюжетно-ролевой игры
- Руководство сюжетно-ролевой игрой
- Сюжетно-ролевые игры детей среднего дошкольного возраста
- Сюжетно-ролевые игры старшего дошкольного возраста
- Критерии учебно-методического комплекса по истории
- Характеристика школьного учебника
- Характерные черты “нового поколения” учебников истории
- Особенности содержания учебников “нового поколения”
- Особенности методического аппарата
- Существенные признаки вертикали школьных учебников
- Структура школьного учебника
- Учебник истории в работе учителя истории
- Учебник истории в подготовке учителя к уроку. Педагогический замысел и учебник истории
- Помощь учебника в определении целей урока
- Учебник – неизменная основа для различных вариантов урока
- Опора на учебник при разработке системы приёмов изучения материалов на уроке
- Методы обучения рисованию в Древнем Египте
- Школа в Древнем Египте
- Обучения рисованию в древнем Египте
- Анализ влияния физической рекреационной активности на самореализацию личности школьников
- Использование физической рекреации для отдыха
- Физическая рекреация – вид физической культуры
- Феномен физической рекреации
Прочие статьи:
Уровни самостоятельной продуктивной
деятельности
Исследования педагогов и психологов позволяют выделить условно четыре уровня самостоятельной продуктивной деятельности учащихся, соответствующие их учебным возможностям:
Копирующие действия учащихся по заданному образцу. Идентификация объектов и явлений, их узнавание путем сравнения с известным о ...
Формирование ценностей ориентаций у подростков в системе деятельности классного руководителя
В Федеральной программе развития образования воспитание рассматривается как целенаправленная деятельность, осуществляемая в системе образования, ориентированная на создание условий для развития и духовно-ценностной ориентации обучающихся на основе общечеловеческих и отечественных ценностей.
Сегод ...
Особенности связной письменной речи учащихся старших классов школ VIII вида
Теоретические и методические основы разработки проблемы формирования у умственно отсталых детей умения последовательно и связно выражать своих мысли, пользуясь устной и письменной речью, представлены в ряде исследования. М.Ф. Гнездилов, Л.В. Занков, М.П. Феофанов психологически обосновывают некото ...
Меню сайта
- Главная
- Тест как объективное средство контроля
- Религиозное воспитание в семье
- Психологическая готовность ребёнка к школе
- Социализация и воспитание ребенка
- Виды и формы обучения
- Теория обучения
- Новая педагогика