Методы обучения рисованию в Древнем Египте
Древний Египет одна из колыбелей цивилизации. Многое было создано египтянами в области искусства впервые в истории цивилизации.
Культура Древнего Египта важна для современности, так как человечеству необходимо знать о своих древнейших корнях для лучшего становления мировоззрения. Исследовать древний Египет актуально, потому что интерес к этому у человечества не иссякает, потому что много в этой стране загадочного и непонятного...
Египетское искусство интересно и важно своими прекрасными памятниками непреходящего художественного значения тем, что многое было создано египетским народом в истории человечества впервые. Египет первым в мире дал монументальную каменную архитектуру, замечательный своей реалистической правдивостью скульптурный портрет, высокого мастерства изделия художественного ремесла. Древнеегипетская цивилизация погибла, но, как и хотели древние египтяне, стала бессмертной. Египет наравне с Шумером (Междуречье) - древнейший в мире очаг человеческой культуры. Поэтому вполне понятен интерес всей мировой науки к этим двум странам. Именно в этом в основном заключается всемирно-историческое значение многовековой творческой деятельности трудолюбивого и талантливого народа, населявшего долину Нила к северу от первого нильского порога.
Исходя из вышесказанного, тема моей контрольной работы: «Методы обучения рисованию в Древнем Египте» представляется актуальной и интересной.
Цель моей контрольной работы - выявление особенностей методов обучения рисования в древнем Египте, их характеристик, общих принципов.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить литературу по истории обучения рисованию.
2. Дать общую характеристику методов обучения рисования.
3. Дать общее представление о школе того времени.
Для более общего представления о методах обучения в основной части будет дано краткое описание школы Древнего Египта.
Теоретической основой написания работы послужили труды Н.Н. Ростовцева в области изучения особенностей обучения рисованию в Древнем Египте.
В данной работе нами были использованы следующие методы научно-педагогического исследования как изучение, анализ и обобщение литературных источников по данной теме.
Структура данной работы состоит из введения, 1 главы, заключения, списка литературы (7 источников).
Прочие статьи:
Формирование математических способностей детей дошкольного возраста.
Логическое мышление
Многие родители полагают, что главное при подготовке к школе - это познакомить ребенка с цифрами и научить его писать, считать, складывать и вычитать (на деле это обычно выливается в попытку выучить наизусть результаты сложения и вычитания в пределах 10). Однако при обучении математике по учебника ...
Контроль и обратная связь: аспекты интеграции
Научная организация контроля является важнейшим условием эффективного управления процессом обучения иностранному языку. Специфика контролирующей деятельности заключается в том, что, взятая отдельно, она не формирует знания, умения, навыки, а дает необходимую для организации обучения «обратную инфо ...
Физиологическое содержание процесса письма
Удержание в памяти информации обеспечивается целостной деятельностью мозга. Как отмечает А.Р. Лурия, «удельный вес каждой из операций письма не остается постоянным на разных стадиях развития двигательного навыка. На первых этапах основное внимание пишущего направлено на звуковой анализ слова, а ин ...
Меню сайта
- Главная
- Тест как объективное средство контроля
- Религиозное воспитание в семье
- Психологическая готовность ребёнка к школе
- Социализация и воспитание ребенка
- Виды и формы обучения
- Теория обучения
- Новая педагогика