В лексикологии слово является основной единицей языка. Было предложено много определений этой единицы.
Р.Н. Шмелев отмечает: «Главное заключается в том, что слово – это такая единица, которая представляет собой и фонетическое, и морфологические, и лексико-семантическое целое, а следовательно, может быть охарактеризовано с разных сторон – соответственно с учетом различных по своей природе признаков».
При определении слова к нему подходили как к звуковой последовательности, как грамматически оформленной (соответственно выделимой) единице, как к семантически целостной единице языка. Так П.С. Кузнецовым самостоятельное слово определяется так:
1) «звуковая последовательность, могущая быть ограниченной паузами любой длины, есть звуковая последовательность, которая содержит по крайней мере одно самостоятельное слово»;
2) «звуковая последовательность, определенная указанным выше способом, внутрь которой не может быть вставлена другая звуковая последовательность, определенная таким же способом, и есть отдельное самостоятельное слово».
М.В. Панов дает такое определение: слова – «это смысловые единства, части которых не составляют свободного сочетания… Все, что отвечает этому требованию, есть (в той или иной степени) слово».
Каждая единица языка определяется прежде всего ее основной функцией:
1) фонема – смыслоразличительная функция;
2) слово – номинативная функция;
3) предложение – коммуникативная функция.
Из вышесказанного следует, что слово является номинативной единицей, единица – наименования.
Определяющими признаками слова, отграничивающими его от других единиц языка и характеризующими слово как единицу системы языка, являются:
1) номинативность – называние явления реальной действительности и представление его в виде лексического значения;
2) информативность – объем знаний о явлении мира действительности;
3) индивидуальность лексического значения – отражение в значении слова одного, определенного класса явлений реальности;
4) материальность – существование слова в звуковой/ графической форме;
5) воспроизводимость – повторяемость слова в готовом, не создаваемом каждый раз виде;
6) структурная цельнооформленность - целостность лексического, фонетического/ графического и грамматического единства слова.
Каждая значимая единица языка представляет собой двустороннюю единицу. Формой слова является одновременно его звуковое выражение и грамматическая структура, а содержанием является его лексическое значение.
Выделимость слова дает возможность говорить о его цельнооформленности (фонетической и грамматической), а непредсказуемость значения (немотивированность или неполная мотивированность) – о его идиоматичности.
На основе вышесказанного можно дать такое определение слова.
Слово – это единица наименования, характеризующаяся цельнооформленностью (фонетической и грамматической) и идиоматичностью .
Р.Н. Шмелев пишет: «слово является словом постольку, поскольку оно имеет значение, - бессмысленное сочетание звуков мы не считаем словом».
По О.Н. Шмелеву, «правильной представляется точка зрения А.И. Смирницкого, писавшего, что «значение слова есть известное отображение предмета, явления или отношения в сознании, входящие в структуру слова в качестве так называемой внутренней его стороны, по отношению к которой звучание слова выступает как материальная оболочка, необходимая не только для выражения значения и для сообщения его другим людям, но и для самого его возникновения, формирования, существования и развития».
Значение слова – отражение в слове того или иного явления действительности (предмета, качества, отношения, действия, процесса). Различают грамматическое и лексические значение слова.
Грамматическое значение слова указывает на то общее значение, которое присуще слову как определенной части речи (например, значение предметности – имени существительному, признака – имени прилагательному, процесс – глаголу и др.); эти значения иногда называют лексико-грамматическими.
Лексическое значение слова – это его «вещественное» значение. В нем отражается исторически закрепленная связь слова с определенными объектами реальной действительности.
Основными аспектами лексического значения слова являются:
1) значение как отражение внеязыковой действительности (семиологический аспект);
2) значение как смысловое содержание слова – единицы системы языка (структурно-семантический аспект);
Прочие статьи:
Особенности просодической стороны речи у заикающихся
В последнее время все больше внимания обращается на изучение просодической стороны речи людей, страдающих заиканием. М.Вингейт говорит о заикании как о «просодическом дефекте», который проявляется в перемежающихся нарушениях ударений. Г.Бергман также сводит заикание к нарушению просодики. По его д ...
Особенности связной письменной речи учащихся старших классов школ VIII вида
Теоретические и методические основы разработки проблемы формирования у умственно отсталых детей умения последовательно и связно выражать своих мысли, пользуясь устной и письменной речью, представлены в ряде исследования. М.Ф. Гнездилов, Л.В. Занков, М.П. Феофанов психологически обосновывают некото ...
Использование дидактической игры в сенсорном развитии детей четвертого года
жизни в изодеятельности и конструировании
Сенсорное воспитание – это развитие восприятия ребенком и формирование представлений о внешних свойствах и качествах предметов: форме, цвете, величине, положении в пространстве, запахе, вкусе и так далее.
С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание ребенка. Поэтому норма ...