Анализ девиантного поведения школьников школ Центрального района

Таблица 8. Сколько денег Вам выделяют родители на карманные расходы?

По таблице мы видим, что большинству школьникам выделяют деньги на карманные расходы до 500 рублей, следовательно, можно предположить, что школьникам достаточно средств для приобретения спиртных напитков. По таблице сопряженности мы также видим данную зависимость, т.е. тем школьникам, которым родители дают до 500 рублей и которые употребляют алкоголь иногда, составляет 57%. То же предположение можно сказать и относительно курения. Те школьники, которые курят и у них есть деньги на карманные расходы до 500 рублей их процент составляет 39%.

При анализе девиаций в школьной среде, мы выяснили, что алкоголизм присутствует. Школьники выпивают в компаниях для поднятия своего настроения. Табакокурение распространенно очень широко, школьники курят сами и у них много курящих друзей. Наркомания выражена слабо, небольшой процент употребляющих наркотические вещества. Школьники безразлично относятся к людям, которые воруют. Респонденты не знают случаи совершения краж среди школьников. Большинству опрошенных нравится учиться в школе, но у них нет особого желания принимать участие в жизни школы и класса. В школах проводятся профилактические мероприятия по борьбе с девиантным поведением. После учебных занятий школьники идут гулять с друзьями, или играют в компьютерные игры, смотрят ТV, некоторые старшеклассники занимаются любимым делом (хобби). Специфические виды девиации заключаются в том, что школьники прогуливают и опаздывают на пары.

В последние годы в России возросла численность молодежи, для которых цель жизни сводится к достижению материального благополучия, к наживе любыми способами, наиболее важными ценностями для студентов являются: друзья, развлечения и любовь. Труд и учеба утратили общественную ценность и значимость, стали носить прагматический характер - получать больше благ, привилегий и меньше работать и учиться. Такая позиция молодежи приобретает все более открытые и воинствующие формы, порождая новую волну потребительства. Проблема девиантного поведения – это проблема общества в целом и ее решение способствует успешному духовному развитию общества и государства.

В данном исследовании изучаются девиации в учебе, такие как отклонения от формальных норм, принятых в школе: нарушение дисциплины, пропуски занятий без уважительной причины, опоздания на занятия. Эти отклонения связаны с учебным процессом и характерны только для школьников, и девиации в школьной среде во внеучебной деятельности, такие как алкоголизм, наркомания, табакокурение, воровство. Для определения наличия девиации в молодежной среде должны присутствовать следующие показатели: не соблюдение правил поведения, появление в общественных местах в нетрезвом состоянии, распивать спиртные напитки и курить в общественных местах. В результате исследования мы получили следующие данные о девиации в школьной среде. Молодежь часто употребляет спиртные напитки в компаниях со своими друзьями. Наиболее распространенный вид алкогольной продукции среди школьников это пиво, так как оно является наиболее доступным. Основным мотивом распития спиртного - это для поднятия своего настроения и за компанию с друзьями. По данным проведенного исследования можно сказать, что наркомания среди школьников выражена очень слабо, может быть из-за возраста респондентов, так как они еще молоды, и не оценивают всю серьезность данного вида девиации, и им не нужны наркотические вещества так как хватает алкогольных напитков и табакокурения. Респонденты хорошо информированы о негативном влиянии наркотических средств на организм человека. Основную информацию они получают от своих друзей и из СМИ. Курение среди студентов выражено в массовых масштабах. Больше половины школьников курят. Больше курят девушки, чем парни. За неделю школьники в среднем выкуривают 2-3 пачки сигарет.

Прочие статьи:

Цели обучения иностранному языку
Под целями понимаются планируемые результаты изучения иностранного языка школьником. Они определяются программой — государственным документом и обязательны для каждого учителя. В ней даются конкретные указания по предмету "Иностранный язык" на конечные результаты и промежуточные по годам ...

Цели коммуникативно-ориентированного обучения
Коммуникативно-ориентированное обучение имеет целью усвоение грамматики и лексики изучаемого языка, но и формирование умений иноязычной коммуникации. Формальные аспекты языка: грамматика, лексика и фонетика представлены в коммуникативном контексте так, что учащимся сразу становится понятным их исп ...

Методика формирования самостоятельности в процесс обучения
Самостоятельная работа учащихся имеет место во всех стадиях процесса обучения. При этом один и тот же вид работы может требовать от младших школьников большей или меньшей степени самостоятельности при разном характере заданий. Случается, что работа, выполнявшаяся сначала при участии учителя, затем ...

Меню сайта

• Главная
• Тест как объективное средство контроля
• Религиозное воспитание в семье
• Психологическая готовность ребёнка к школе
• Социализация и воспитание ребенка
• Виды и формы обучения
• Теория обучения
• Новая педагогика