|
|
|
- ![]()
бальная оценка количества ошибок, обусловленных недоразвитием фонематического восприятия констатирующего эксперимента.
-
бальная оценка количества лексико-грамматических ошибок констатирующего эксперимента.
- бальная оценка количества ошибок фонематического восприятия после проведенного контрольного эксперимента.
-
бальная оценка количества лексико-грамматических ошибок на письме после проведенного контрольного эксперимента.
|
Констатирующий эксперимент |
Контрольный эксперимент |
|
І. Контрольная группа | |
|
Нарушение Звуковой Структуры Слова 98% |
83% |
|
Лексико- Грамматические Ошибки 70% |
65% |
|
ІІ. Экспериментальная группа. | |
|
Нарушение Звуковой Структуры Слова 99% |
79% |
|
Грамматические Ошибки 71% |
62% |
Диаграммы показывают сравнительную характеристику результатов динамики коррекции нарушения письма у детей с ЗПР по двум группам.
Анализ литературных источников по проблеме исследования выявил значительную распространенность школьных нарушений письма. Постановка проблемы формирования навыков грамотной письменной речи является одной из наиболее сложных и актуальных в специальной педагогике.
Проведенное нами исследование позволило определить состояние и особенности нарушения письма у детей с ЗПР и соотнести их со спецификой речевого развития детей. Выявлена прямая связь между уровнем развития устной и письменной речью.
Прочие статьи:
Сущность игровых методик
Развивающая игровая деятельность эффективно используется в воспитании подрастающего поколения на протяжении всей истории педагогики, что позволяет детям познать себя и окружающий их мир, органично войти в него. Игра сопровождает все этапы становления личности. Без игры немыслимо «очеловечивание» р ...
Организация и содержание обучающего эксперимента
Исходя из данных, полученных на первом этапе исследования: изучения причин заикания, результатов констатирующего эксперимента, рекомендаций научно-методической литературы и существующих методик по исправлению заикания и коррекции просодической стороны речи, были определены содержание и организация ...
Из истории обращения к фольклору
Фольклор всегда чутко отзывается на запросы людей, будучи отражением коллективного разума, накопленного опыта жизни. И в нем задолго до возникновения педагогики как академической науки была уже выработана народная педагогика- система воспитания человека от его рождения до перехода в иной мир.
Ест ...