При обучении курсу «цветоведение» для наглядности используются различные средства обучения, например, плакаты с изображениями хроматических кругов, цветовых пятен, карта «Ассоциативные характеристики цвета», примеры выполнения практических заданий и другие изобразительные средства.
Кроме этого, на занятиях по цветоведению должны активно использоваться современные информационные технологии, например видеоролики, презентации, которые являются не только оформлением занятия, но и планом лекции или практического занятия.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Тест № 1
Задание: Верны ли следующие утверждения?
|
№ |
Вопросы |
Да |
Нет |
|
1 |
Цвет - одно из основных художественных средств в живописи | ||
|
2 |
Холодный цвет ассоциируется с солнечным светом, огнём | ||
|
3 |
Основные цвета - это синий, жёлтый, красный | ||
|
4 |
Цвета,, полученные от смешения основных красок называются составными | ||
|
5 |
Дополнительные цвета - это цвета, рядом стоящие в цветовом круге | ||
|
6 |
Основными характеристиками цвета являются: тон, насыщенность цвета, светлота | ||
|
7 |
Гармоничное сочетание цветового и тонального строя в произведении составляет колорит | ||
|
8 |
Можно ли достигнуть гармоничных цветовых сочетаний с помощью цветовой гаммы, ограниченной приделами малого интервала в цветовом круге? | ||
|
9 |
Хроматические цвета - это белый, серый, чёрный | ||
|
10 |
Могут ли гармонично сочетаться цвета ахроматической гаммы? |
Эталон
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 | |
|
Да |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||
|
Нет |
+ |
+ |
+ |
+ |
Прочие статьи:
Характеристика методов обучения
Рассказ. Рассказ это изложение учебного материала в виде монолога в повествовательной либо описательной форме. Рассказ используется на протяжении всего обучения, меняется лишь его стиль и объем. Как метод обучения рассказ должен соответствовать определенным требованиям: содержать актуальную информ ...
Виды дисграфии
Классификация дисграфии осуществляется на основе различных критериев: с учетом нарушенных анализаторов, психических функций, несформированности операций письма.
О.А. Токарева выделяет 3 вида дисграфии: акустическую, оптическую, моторную.
При акустической дисграфии отмечается недифференцированнос ...
Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах
человека, общества и государства
Со времен Аристотеля, Сократа и Платона образованию отводили роль главного цивилизационного фактора в развитии людей и общества.
Образованность – характеристика высокого уровня гармоничной педагогической сформированности человека и общностей, основанной на обладании научным пониманием мира и себя ...