При обучении курсу «цветоведение» для наглядности используются различные средства обучения, например, плакаты с изображениями хроматических кругов, цветовых пятен, карта «Ассоциативные характеристики цвета», примеры выполнения практических заданий и другие изобразительные средства.
Кроме этого, на занятиях по цветоведению должны активно использоваться современные информационные технологии, например видеоролики, презентации, которые являются не только оформлением занятия, но и планом лекции или практического занятия.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Тест № 1
Задание: Верны ли следующие утверждения?
|
№ |
Вопросы |
Да |
Нет |
|
1 |
Цвет - одно из основных художественных средств в живописи | ||
|
2 |
Холодный цвет ассоциируется с солнечным светом, огнём | ||
|
3 |
Основные цвета - это синий, жёлтый, красный | ||
|
4 |
Цвета,, полученные от смешения основных красок называются составными | ||
|
5 |
Дополнительные цвета - это цвета, рядом стоящие в цветовом круге | ||
|
6 |
Основными характеристиками цвета являются: тон, насыщенность цвета, светлота | ||
|
7 |
Гармоничное сочетание цветового и тонального строя в произведении составляет колорит | ||
|
8 |
Можно ли достигнуть гармоничных цветовых сочетаний с помощью цветовой гаммы, ограниченной приделами малого интервала в цветовом круге? | ||
|
9 |
Хроматические цвета - это белый, серый, чёрный | ||
|
10 |
Могут ли гармонично сочетаться цвета ахроматической гаммы? |
Эталон
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 | |
|
Да |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||
|
Нет |
+ |
+ |
+ |
+ |
Прочие статьи:
Виды взаимодействия в педагогическом процессе
Взаимодействие является одним из основных способов активизации саморазвития ученика, поскольку это согласованная деятельность по достижению совместных целей, направленных на определенный результат, по решению участниками значимой для них проблемы. Известно, что педагогическое взаимодействие педаго ...
Описание
хода опытно-практической работы по организации работы в малых группах на уроках
английского языка с целью развития умений диалогической речи
диалогический речь урок группа
Сущность опытно-практической работы состоит в разработке и апробации серии упражнений, направленных на развитие у учащихся 8 класса умений диалогической речи на основе использования работы в малых группах. Система упражнений основана на их выполнении в малых группах ...
Внешняя структура ВУЗа
Образовательные учреждения развивают свою инфраструктуру, создавая повсеместно свои представительства, филиалы, учебно-консультативные пункты, сети дистантного образования по месту жительства студентов в больших и малых городах регионов, которые и образуют внешнюю структуру ВУЗа.
К числу наиболее ...