Содержание обучения учащихся профессиональных училищ курсу Цветоведение

Новая педагогика » Формирование представлений учащихся профессиональных училищ о цвете как выразительном средстве » Содержание обучения учащихся профессиональных училищ курсу Цветоведение

Страница 3

Структура и содержание учебной дисциплины

раз-

дела

Наименование разделов

Количество часов

Всего

Аудиторная работа

Внеауд.

работа СР

Л

ЛР

ПР

КСР

1

Введение. Постановка целей и задач курса

4

2

2

2

Основы цвета. Характеристики цвета.

6

2

4

2

3

Законы смешанных цветов.

6

2

4

2

4

Гармония.

8

2

6

2

5

Психология цвета

8

2

6

2

6

Цветовые контрасты.

4

6

2

Итого:

38

10

28

10

Вид итогового контроля

экзамен

Теоретические занятия

занятия

раздела

Тема

Кол-во часов

1

1

Общие сведения о цветоведении, как науке.

2

2

2

Цвет как физиологическое явление. Характеристики цвета: цветовой тон, светлота и насыщенность

2

3

3

Триады и взаимодополнительные цвета, их свойства.

2

4

4

Закономерности цветовых гармоний. Виды цветовых гармоний.

2

5

5

Символика цвета

2

6

6

Цветовые контрасты.

2

Итого:

10

Лабораторные работы

№ занятия

№ раздела

Тема

Кол-во часов

1

2

Цвет, как физиологическое явление.

Построить равностепенный круг при смешении трех основных цветов так, чтобы дополнительные цвета располагались напротив друг друга.

4

2

3

Отличительные особенности оптического и механического смешения.

Выполнить акварелью таблицу на оптическое смешение.

Выполнить гуашью таблицу на механическое смешение цветов.

4

3

3

Хроматические цвета

Выполнение хроматических композиций на различные виды сочетаний цветов с использованием различной техники и фактуры.

План:

Выполнить:

Орнаментальные композиции, (стилизация природных мотивов растительный и животный мир);

Декоративная трансформация натюрморта;

Трансформация пейзажа, архитектурных элементов.

6

4

4

Родственно-контрастные гармонии.

Построить 4 группы гармоний 2-х родственно – контрастных цветов в различных светлотных диапазонах.

6

5

5

Композиции на цветовые эмоциональные ассоциации.

Составить композиции на цветовые ассоциации, например: покой-скука, тоска-веселье, оживление-возбуждение, страх, комизм-драматизм.

8

Итого:

28

Страницы: 1 2 3 4


Прочие статьи:

Исследование отношения к здоровому образу жизни в дошкольном учреждении
Исследование было организовано на базе "ДОУ № 291 г. Казань", среди воспитателей учреждения (15 человек), детей старшего дошкольного возраста (20 дошкольников) и их родителей (23 человека). В качестве исследовательских методов были выбраны методы анкетирования и опрос. В коллективе восп ...

Особенности осуществления индивидуального подхода во взаимодействии с учениками
Я считаю, что воспитание должно максимально опираться на индивидуальность. Индивидуальный подход заключается в управлении человеком, основанном на глубоком знании черт его личности и его жизни. Когда мы говорим об индивидуальном подходе, то имеем в виду не приспособление целей и основного содержан ...

Технология опыта
Основания для проектирования предметно-развивающей среды ДОУ Предметно-пространственная среда проектируется на основе: -реализуемой в детском саду образовательной программы; -требований нормативных документов; -материальных и архитектурно-пространственных условий (наличие нескольких помещений, ...

Меню сайта

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.rankpedagogy.ru