Практика работы Министерства образования и науки Челябинской области по управлению системой общего образования

- приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 31 октября 2011 года «Об утверждении минимальных требований к комплексному оснащению учебного процесса и оборудованию учебных помещений в общеобразовательных учреждениях Челябинской области, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования».

Приказом Министерства образования и науки Челябинской области от 5 октября 2010 г. №02-600 «Об утверждении плана действий по модернизации общего образования в Челябинской области на 2011 - 2015 годы, направленных на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», был утвержден сетевой план-график введения ФГОС общего образования в Челябинской области. Данный документ определил стратегию введения стандарта на региональном, муниципальном и институциональном уровнях управления.

В таблице 2 представлены сроки введения федерального государственного образовательного стандарта в образовательных учреждениях Челябинской области.

Таблица 2

Мероприятия по введению федерального государственного образовательного стандарта в образовательных учреждениях Челябинской области

Анализ мероприятий, запланированных Министерством образования и науки по обеспечению введения ФГОС в образовательных учреждениях Челябинской области, свидетельствует о детальной проработке специалистами регионального Министерства данного вопроса. С 2011 года Министерством проведена работа, результатом которой стало:

- - 100% первоклассников обучаются по ФГОС НОО с 1 сентября 2011 года.

- подготовлено и направлено в муниципальные органы управления образованием 4 приказа и 10 инструктивно-методических писем по различным аспектам введения ФГОС НОО;

- подготовлены экспертные заключения проекта ФГОС среднего (полного) общего образования.

- совместно с общеобразовательными учреждениями ГБОУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» разработаны и внедрены в практику образовательной деятельности модели, программы, локальные акты, методические материалы, диагностические инструментарии.

- создан Региональный центр ФГОС

- в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» осуществлялось приобретение 54 автоматизированных рабочих мест учителей начальных классов, соответствующих требованиям ФГОС, на сумму 2 млн. руб.

Прочие статьи:

Анализ литературы по проблеме развития представления о цвете
Исходя из поставленной проблематики, рассмотрение вопроса формирования представления о цвете как выразительном средстве у будущих дизайнеров должно опираться на методологические исследования в данной области. Необходимость формирования представления о цвете как выразительном средстве у студентов, ...

Анализ показателей физической подготовленности дошкольников
Начинать работу по повышению устойчивости организма ребенка к простудным заболеваниям предполагается с изучения индивидуальных особенностей ребенка, в том числе уровня его физической подготовленности и сравнения ее с возрастными нормами. Анализ научно-методической литературы указывает на наличие ...

История возникновения понятия "наглядность". Сущность понятия
Впервые в педагогике теоретическое обоснование принципа наглядности обучения дал Я.А. Коменский в XVII в Великий чешский педагог, используя достижения народной педагогики, нашел средство, облегчающее ребенку изучение книжного материала. "Мир чувственно - воспринимаемых вещей в картинках" ...

Меню сайта

• Главная
• Тест как объективное средство контроля
• Религиозное воспитание в семье
• Психологическая готовность ребёнка к школе
• Социализация и воспитание ребенка
• Виды и формы обучения
• Теория обучения
• Новая педагогика