Организация и проведение формирующего эксперимента по развитию креативности

Новая педагогика » Развитие креативности школьников в процессе обучения » Организация и проведение формирующего эксперимента по развитию креативности

Страница 5

Для оценки эффективности проведенных мероприятий и проверки гипотезы необходимо провести сравнительный анализ данных до и после профилактической работы воздействия. Для этого были использованы: тест креативности Э. П Торренса, опросник Г. Девиса, методика "Тест идей". По завершению программы развивающей работы, направленной на развитие креативности детей младшего школьного возраста, была проведена повторная диагностика.

Данные по методике Э.П. Торренса позволят выявить разницу в показателях после проведения повторной диагностики. Результат по методике представлен в таблице 2.7.

Таблица 2.7

Данные по методике Э.П. Торренса в ЭГ после развивающей программы

Уровень беглости мышления

Уровень оригинальность мышления

Уровень разработанности ответов

Уровень гибкости мышления

1.

7 высокий

6средний

5 средний

7 высокий

2.

6 средний

5 средний

8 высокий

7 высокий

3.

10 высокий

9 высокий

5 средний

7 высокий

4.

5 средний

7 высокий

8 высокий

5 средний

5.

8 высокий

7 высокий

9 высокий

7 высокий

6.

5 средний

7 высокий

7 высокий

8 высокий

7.

8 высокий

5 средний

9 высокий

5 средний

8.

9 высокий

7 высокий

10 высокий

5 средний

9.

7 высокий

8 высокий

9 высокий

5 средний

10.

9 высокий

5 средний

5 средний

7 высокий

11.

10 высокий

5 средний

8 высокий

7 высокий

12.

9 высокий

5 средний

5 средний

7 высокий

13.

9 высокий

6 средний

8 высокий

5 средний

14.

10 высокий

8 высокий

9 высокий

7 высокий

15.

8 высокий

5 средний

7 высокий

8 высокий

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


Прочие статьи:

Подготовка первого этапа педагогического эксперимента по выявлению эффективности формирования представления учащихся о цвете
Тема исследования: «Формирование у учащихся профессиональных училищ представлений о цвете как выразительном средстве» Объект исследования: процесс обучения учащихся профессиональных училищ. Предмет исследования: формирование знаний и умений у учащихся профессиональных училищ на занятиях цветоведени ...

Интегральная характеристика психологии ребёнка младшего школьного возраста
Чтобы понять специфику мотивов в каждом школьном возрасте, надо их соотнести с особенностями этого возраста в целом. Учитель в своей работе всегда принимает во внимание возрастные особенности учащихся, но нередко сталкивается с трудностью определения преемственности школьных возрастов, например, пр ...

Народная глиняная игрушка
Народная глиняная игрушка является одной из составляющих скульптурного образа. При работе с народными глиняными игрушками дети получают навыки, которые используются ими при создании других видов лепных работ, отчего изделия становятся более выразительными и по замыслу, и по оформлению. Выразительно ...

Меню сайта

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.rankpedagogy.ru