Обсуждение полученных результатов

Новая педагогика » Анализ влияния физической рекреационной активности на самореализацию личности школьников » Обсуждение полученных результатов

Страница 4

Таблица 2 - Взаимосвязь отношения к физической рекреации и степени реализации старшеклассников жизненных ценностей (n = 60)

	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40	41	42
1	0,27			0,24	0,29	0,24							0,21
2	-0,25											0,22	0,29
3			0,27	0,23	0,22		0,28	0,33				0,26	0,21	0,22
4		0,31	0,24	0,29	0,27					0,29			0,36
5	0,31	0,20							0,41	0,37			0,24
6									0,29	0,23
7	0,21	0,36				0,25		0,23		0,24		0,24		0,24
8				0,32				-0,25	0,26				0,29
9						-0,37			0,28	0,32			0,26	0,21
10							0,21	0,36	0,39	0,32	0,33	0,20	0,28	0,32
11							0,34
12	0,26	0,25	0,34	0,24	0,28				0,37	0,28		0,24	0,37	0,21
13				0,37
14				0,38
15				0,41					0,42
16				0,28
17														0,29
18	0,24
19									0,32
20														0,21
21				0,28					0,33
22				0,31			0,28		0,22					0,21
23		0,21		0,24					0,29
24		0,33		0,29	0,23				0,37	0,40	0,33		0,39	0,22
25	0,24	0,39							0,39	0,42	0,30		0,24	0,29
26	0,31	0,37							0,31	0,32	0,22			0,26
27		0,29	0,27
28	0,23	0,27	0,25		0,26					0,23

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Прочие статьи:

Способы учета темперамента
1. Обеспечение тех условий, которые требует ребенок в силу своих индивидуальных особенностей. Это наиболее простая и необходимая на ранних этапах развития тактика. Например, малыш болезненно реагирует на шум, посторонние раздражители и т.д. – создаем тишину; с трудом переносит смену обстановки – ст ...

Характерные черты “нового поколения” учебников истории
Отказ от формационного подхода в пользу цивилизационного и культурологического; Появление на авансцене всемирной истории новых героев “маленьких людей”; Замена понятийной системы учебника образной; Информационная избыточность текста учебника ; Многоуровневая система образов; Новые выразительные спо ...

Контроль и обратная связь: аспекты интеграции
Научная организация контроля является важнейшим условием эффективного управления процессом обучения иностранному языку. Специфика контролирующей деятельности заключается в том, что, взятая отдельно, она не формирует знания, умения, навыки, а дает необходимую для организации обучения «обратную инфор ...

Обсуждение полученных результатов

Меню сайта