Опытно-экспериментальная работа по морально-волевой подготовке детей к обучению в школе
Полученные данные по опросу "Самооценка поступков" представлены в Таблице 3.
Таблица 3 – Данные опроса по методике "Самооценка поступков"
|
№№ п/п |
Имя, Ф |
Баллы |
Уровень самостоятельности |
|
Алина Б |
1 |
высокий | |
|
Ксения Г. |
4 |
средний | |
|
Миша Г. |
5 |
низкий | |
|
Саша Г. |
5 |
низкий | |
|
Валя З. |
2 |
высокий | |
|
Дима К. |
5 |
низкий | |
|
Олеся К. |
5 |
низкий | |
|
Юлия К. |
4 |
средний | |
|
Витя Ф. |
1 |
высокий | |
|
Коля Г. |
4 |
средний | |
|
Лариса П. |
5 |
низкий | |
|
Роман П. |
4 |
средний | |
|
Серёжа С. |
4 |
средний | |
|
Дарья С. |
2 |
высокий | |
|
Женя Т. |
6 |
низкий |
Для вывода данных в сравнительный анализ, уровень самостоятельности, определенный по методике "Самооценка поступков" представлен на Рисунке 4.
Рисунок 4 – Уровень самостоятельности по методике "Самооценка поступков"
Из Рисунка 4 видно, что большая часть детей не могут правильно оценить поступки, у этих детей плохо сформированы нравственные привычки, что влияет на сформированность самостоятельности, одного из показателей морально-волевой готовности.
Прочие статьи:
Работа воспитателя детского сада по формированию начал патриотизма у
старших дошкольников
Воспитанность начал патриотизма у старших дошкольников - это результат систематической и целенаправленной работы воспитателя детского сада, предусматривающей организацию познавательной деятельности детей по овладению доступным для данного возраста объёмом знаний о Родине, формирование у них эмоцио ...
Психолого-педагогические ресурсы игровой деятельности в коррекции
недостатков интеллектуального развития у детей с задержкой психического
развития
Основная задача современной школы, и это уже общепризнанно, - не просто сформировать у учащихся необходимые знания, умения, навыки, а развить личность ребенка, способную к творческой деятельности, к саморазвитию и самосовершенствованию.
Это реализуется в концепции личностно-ориентированного обуче ...
Цели современного школьного образования
Цели школьного образования условно можно разделить на социальные и педагогические. Социальные цели школьного образования – это ожидаемые изменения в обществе, обусловленные реализацией педагогических целей школьного образования в необходимых масштабах. Любые педагогические цели моделируют желаемые ...
Меню сайта
- Главная
- Тест как объективное средство контроля
- Религиозное воспитание в семье
- Психологическая готовность ребёнка к школе
- Социализация и воспитание ребенка
- Виды и формы обучения
- Теория обучения
- Новая педагогика