Опытно-экспериментальная работа по морально-волевой подготовке детей к обучению в школе

Новая педагогика » Морально-волевая подготовка детей к школе » Опытно-экспериментальная работа по морально-волевой подготовке детей к обучению в школе

Страница 7

Полученные данные по опросу "Самооценка поступков" представлены в Таблице 3.

Таблица 3 – Данные опроса по методике "Самооценка поступков"

№№

п/п

Имя, Ф

Баллы

Уровень самостоятельности

Алина Б

1

высокий

Ксения Г.

4

средний

Миша Г.

5

низкий

Саша Г.

5

низкий

Валя З.

2

высокий

Дима К.

5

низкий

Олеся К.

5

низкий

Юлия К.

4

средний

Витя Ф.

1

высокий

Коля Г.

4

средний

Лариса П.

5

низкий

Роман П.

4

средний

Серёжа С.

4

средний

Дарья С.

2

высокий

Женя Т.

6

низкий

Для вывода данных в сравнительный анализ, уровень самостоятельности, определенный по методике "Самооценка поступков" представлен на Рисунке 4.

Рисунок 4 – Уровень самостоятельности по методике "Самооценка поступков"

Из Рисунка 4 видно, что большая часть детей не могут правильно оценить поступки, у этих детей плохо сформированы нравственные привычки, что влияет на сформированность самостоятельности, одного из показателей морально-волевой готовности.

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12


Прочие статьи:

Православная педагогика
Педагогика традиционно рассматривается как теория и практика воспитания и образования. В последние два столетия ее отличительную черту составляет поиск самобытных, оригинальных педагогических систем, построенных на основе философских предположений или на практических потребностях конкретного истор ...

Роль и функции воспитателя в группах продленного дня
Специальность воспитателя режима продленного дня еще только складывается, нет достаточно полной ее профессиограммы. А в начальной школе нередко работу в качестве воспитателя группы продленного дня предлагают учителям средних и старших классов, проявивших себя слабыми предметниками, учителям пенсио ...

Основные подходы к пониманию сущности педагогического мастерства в современной педагогике спорта
В педагогике наиболее целостным и системным понятием, определяющим качественность профессиональной деятельности, является понятие "педагогическое мастерство". В словаре русского языка "мастерство" определяется как искусство в какой-нибудь области, а мастер предстает как специа ...

Меню сайта

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.rankpedagogy.ru